Faltaba la etiqueta 0 Diario de clase. La puso el profesor
Hay faltas de ortografía
Falta la sangría al comienzo de cada párrafo
Faltan los enlaces
Faltan las imágenes
Nota: 5
El señor Dapena comenzó la clase a las 8:30 de la mañana del día 11/03/2019 explicando lo que él había subido al blog para aclarar todas las dudas que teníamos y así poder entender mucho mejor todo o casi todo el texto. Lo que él había subido al blog se trataba de un texto llamado "LAS REVOLUCIONES INGLESAS".
Empezó diciendo el significado de revolución que es un cambio violento y radical en las instituciones políticas de una sociedad. En el siglo XVII hubo dos revoluciones y llegó el comienzo de la dinastía Estuardo (1603-1649) que decía que era la dinastía reinante de Escocia desde 1371 hasta 1603 y desde entonces en el conjunto formado por esta con Inglatera e Irlanda hasta 1714. El primer periodo de la dinastía abarcó hasta la proclamacion de la República. Después de una década aparecería la monarquía de los Estuardos. Inglaterra fue votada democraticamente.
Después vimos un video de María de Escocia que María iba a ser decapitada.
Seguimos con otro apartado del texto que seguía explicando : En América no dejaban hablar español porque los que mandaban no hablaban español. En Polonia la segunda lengua más hablada es el alemán ,los mayores de 40 años hablan en ruso y las demás personas hablan en otra lengua ya que en Polonia en el sistema educativo es muy amplio a la hora de enseñar y practicar otras lenguas.
Los que vivía en Inglaterra y se querían ir a Norteamérica tenían que poner en pie un barco y el rey les daba permiso. Llegaron a Norteamérica los peregrinos a las colonias. Los Puritanos es un adjetivo que deriva de puritan de lengua inglesa. Se emplea para calificar a aquel individuo que defiende y difunde su apego a las reglas morales consideradas como virtuosas y aceptadas por la mayoría de la sociedad.
Para los reyes América era algo muy valioso.
También vimos el significado de contra partida que es lo que recibes a cambio de otra cosa.
La guerra de los treinta años.
Lo que es un hidalgo que es el grupo más nuemrosos , son nobles y exentos de pagar impuestos como por ejemplo Don Quijote de La Mancha.
A continuación vimos un video de como funciona la bolsa pero no lo terminamos de ver y dijo que lo veríamos el próximo día.
El señor Dapena terminó la clase a las 9:30 de la mañana.
martes, 12 de marzo de 2019
domingo, 10 de marzo de 2019
Falta el título de la entrada
Nota: 9
3. Las ciudades medievales (I).
Recuperación, funciones y espacios
3.1 El renacimiento urbano
A partir del siglo XI se recuperó la vida urbana en Europa. La causa principal fue el aumento de la producción agraria, que proporcionó más productos de los necesarios para el consumo.
Así, se hizo necesario comercializar los sobrantes y cambiarlos por otros artículos, lo que favoreció el desarrollo del comercio y de la artesanía. Ambas actividades se localizaron en las ciudades, impulsando su recuperación.
El renacimiento urbano afectó en unos casos a las antiguas ciudades romanas, que habían decaído tras las invasiones germánicas. En otros casos, surgieron ciudades nuevas a partir de mercados establecidos junto a los castillos y los monasterios; a lo largo de caminos; en el cruce de rutas, o en los puertos.
Junto a estos mercados, se crearon barrios de artesanos y comerciantes, denominados burgos, que acabaron rodeándose de una muralla y convirtiéndose en ciudades.
La palabra burgo terminó usándose para designar a toda la ciudad. Sus habitantes recibieron el nombre de burgueses, y construyeron un nuevo grupo social, la burguesía, que no dependía del trabajo de la tierra.
3.2 El burgo o ciudad medieval
Los burgos medievales se emplazaban en lugares de fácil defensa, estaban rodeados de murallas y desempeñaban varias funciones. Algunos acogieron la sede de un obispado o de un condado. Otros se convirtieron en importantes centros económicos, donde florecieron la artesanía y el comercio. Y muchos fueron destacados centros culturales y religiosos.
Los espacios y edificios urbanos respondían a esta diversidad de funciones. Así, los más destacados eran el mercado, situado en una plaza abierta; la catedral, símbolo del poder religioso; el ayuntamiento, símbolo de poder civil,y otros edificios, como las casas de los gremios; las lonjas,donde los comerciantes realizaban sus tratos; las universidades, y los hospitales.
El resto de la ciudad se organizaba en barrios, que tenía pequeñas plazas e iglesias. Cada barrio estaba habilitado por los artesanos de un mismo oficio; y en algunos casos por ciertas minorías, como los judíos. La mayoría de las casas de estos barrios eran de madera, cañizo y barro, lo que favorecía los incendios; ya que solo los nobles y los ricos burgueses podían costear mansiones y palacetes construidos en piedra.
Las ciudades eran en su mayoría pequeñas, pues tenían entre 15000 y 50000 habitantes. Sus calles eran estrechas, estaban sucias y carecían de pavimentación y de alcantarillado; por este motivo, proliferan las ratas y los parásitos, y eran habituales las enfermedades infecciosas.
Nota: 9
3. Las ciudades medievales (I).
Recuperación, funciones y espacios
3.1 El renacimiento urbano
A partir del siglo XI se recuperó la vida urbana en Europa. La causa principal fue el aumento de la producción agraria, que proporcionó más productos de los necesarios para el consumo.
Así, se hizo necesario comercializar los sobrantes y cambiarlos por otros artículos, lo que favoreció el desarrollo del comercio y de la artesanía. Ambas actividades se localizaron en las ciudades, impulsando su recuperación.
El renacimiento urbano afectó en unos casos a las antiguas ciudades romanas, que habían decaído tras las invasiones germánicas. En otros casos, surgieron ciudades nuevas a partir de mercados establecidos junto a los castillos y los monasterios; a lo largo de caminos; en el cruce de rutas, o en los puertos.
Junto a estos mercados, se crearon barrios de artesanos y comerciantes, denominados burgos, que acabaron rodeándose de una muralla y convirtiéndose en ciudades.
La palabra burgo terminó usándose para designar a toda la ciudad. Sus habitantes recibieron el nombre de burgueses, y construyeron un nuevo grupo social, la burguesía, que no dependía del trabajo de la tierra.
3.2 El burgo o ciudad medieval
Los burgos medievales se emplazaban en lugares de fácil defensa, estaban rodeados de murallas y desempeñaban varias funciones. Algunos acogieron la sede de un obispado o de un condado. Otros se convirtieron en importantes centros económicos, donde florecieron la artesanía y el comercio. Y muchos fueron destacados centros culturales y religiosos.
Los espacios y edificios urbanos respondían a esta diversidad de funciones. Así, los más destacados eran el mercado, situado en una plaza abierta; la catedral, símbolo del poder religioso; el ayuntamiento, símbolo de poder civil,y otros edificios, como las casas de los gremios; las lonjas,donde los comerciantes realizaban sus tratos; las universidades, y los hospitales.
El resto de la ciudad se organizaba en barrios, que tenía pequeñas plazas e iglesias. Cada barrio estaba habilitado por los artesanos de un mismo oficio; y en algunos casos por ciertas minorías, como los judíos. La mayoría de las casas de estos barrios eran de madera, cañizo y barro, lo que favorecía los incendios; ya que solo los nobles y los ricos burgueses podían costear mansiones y palacetes construidos en piedra.
Las ciudades eran en su mayoría pequeñas, pues tenían entre 15000 y 50000 habitantes. Sus calles eran estrechas, estaban sucias y carecían de pavimentación y de alcantarillado; por este motivo, proliferan las ratas y los parásitos, y eran habituales las enfermedades infecciosas.
Falta el título de la entrada
Faltan los textos que acompañan a las imágenes
Cuatro errores de transcripción
Nota: 4
2. Los progresos agrarios
2.1 Las innovaciones técnicas en la agricultura
Durante generaciones, los campesinos europeos habían practicado una agricultura de escasos rendimientos. Esta agricultura se basaba en el uso del arado romano, poco pesado, que apenas profundizaba en el suelo y era arrastrado por bueyes utilizando su yugo; y en la práctica de la rotación bienal, que permitía mantener la fertilidad de la tierra dejando en barbecho la mitad de la superficie.
El arado con vertedera y la rotación trienal
Entre los siglos XI y XIII las actividades agrarias europeas experimentaron un fuerte crecimiento, debido a la progresiva difusión de innovaciones técnicas. las mas importantes fueron el arado vertedera y la rotación trienal.
El arado con vertedera de hierro, o arado normando, permitía remover y airear mejor la tierra. Era más pesado que el arado romano, de ahí que necesitara ruedas y que, para arrastrarlo, comenzaran a utilizarse caballos en lugar de de bueyes.
La rotación trienal consistía en dividir el terreno en tres partes u hojas. En cada una rotaban cada año cereales, avena o leguminosas y barbecho. Así solo quedaba sin cultivar un tercio de la tierra.
Otros progresos agrarios
Otras innovaciones técnicas aplicadas a la agricultura en esta época fueron el uso de la collera,
en collar de cuero relleno de paja utilizado para unir los animales de tiro al arado y mejorar su fuerza; y la adaptación de la herradura metálica, que protegía los cascos de los animales.
Además, el uso del metal, más resistente que la madera, mejoró los instrumentos agrarios, como la guadaña, lo que facilitó la siega de los cereales. Y el molino de agua se perfeccionó, pues era Falta una palabra eficiente que el FALTA UNA PALABRA viento utilizado hasta entonces.
2.2 Las consecuencias de los progresos agrarios
Las consecuencias del progreso de las actividades agrarias fueron variadas:
La producción agrícola aumentó. Gracias a ello mejoró la alimentación de la población, y Europa experimentó un fuerte crecimiento demográfico, pasando de 36 a 80 millones de personas entre los siglos XI y XIV.
La superficie cultivada se extendió, ya que el incremento demográfico obligó a ampliarla. Así, se talaron los bosques que rodeaban las aldeas para establecer nuevos campos; se desecaron marismas y zonas pantanosas; se ganaron tierras al mar, como los pólderes holandeses; y se colonizaron nuevos espacios sin cultivar en Europa oriental.
Las ciudades se revitalizaron, su población creció con rapidez y se convirtieron en centros de intercambio comercial y de actividades artesanales.
El comercio local y a larga distancia se reactivó.
Faltan los textos que acompañan a las imágenes
Cuatro errores de transcripción
Nota: 4
2. Los progresos agrarios
2.1 Las innovaciones técnicas en la agricultura
Durante generaciones, los campesinos europeos habían practicado una agricultura de escasos rendimientos. Esta agricultura se basaba en el uso del arado romano, poco pesado, que apenas profundizaba en el suelo y era arrastrado por bueyes utilizando su yugo; y en la práctica de la rotación bienal, que permitía mantener la fertilidad de la tierra dejando en barbecho la mitad de la superficie.
El arado con vertedera y la rotación trienal
Entre los siglos XI y XIII las actividades agrarias europeas experimentaron un fuerte crecimiento, debido a la progresiva difusión de innovaciones técnicas. las mas importantes fueron el arado vertedera y la rotación trienal.
El arado con vertedera de hierro, o arado normando, permitía remover y airear mejor la tierra. Era más pesado que el arado romano, de ahí que necesitara ruedas y que, para arrastrarlo, comenzaran a utilizarse caballos en lugar de de bueyes.
La rotación trienal consistía en dividir el terreno en tres partes u hojas. En cada una rotaban cada año cereales, avena o leguminosas y barbecho. Así solo quedaba sin cultivar un tercio de la tierra.
Otros progresos agrarios
Otras innovaciones técnicas aplicadas a la agricultura en esta época fueron el uso de la collera,
en collar de cuero relleno de paja utilizado para unir los animales de tiro al arado y mejorar su fuerza; y la adaptación de la herradura metálica, que protegía los cascos de los animales.
Además, el uso del metal, más resistente que la madera, mejoró los instrumentos agrarios, como la guadaña, lo que facilitó la siega de los cereales. Y el molino de agua se perfeccionó, pues era Falta una palabra eficiente que el FALTA UNA PALABRA viento utilizado hasta entonces.
2.2 Las consecuencias de los progresos agrarios
Las consecuencias del progreso de las actividades agrarias fueron variadas:
La producción agrícola aumentó. Gracias a ello mejoró la alimentación de la población, y Europa experimentó un fuerte crecimiento demográfico, pasando de 36 a 80 millones de personas entre los siglos XI y XIV.
La superficie cultivada se extendió, ya que el incremento demográfico obligó a ampliarla. Así, se talaron los bosques que rodeaban las aldeas para establecer nuevos campos; se desecaron marismas y zonas pantanosas; se ganaron tierras al mar, como los pólderes holandeses; y se colonizaron nuevos espacios sin cultivar en Europa oriental.
Las ciudades se revitalizaron, su población creció con rapidez y se convirtieron en centros de intercambio comercial y de actividades artesanales.
El comercio local y a larga distancia se reactivó.
Falta el título de la entrada
Dos errores de transcripción
Nota: 7
1. El territorio europeo. Un mosaico de reinos y pueblos
1.1 Cronología y rasgos básicos
La Plena Edad Media comprende los siglos XI, XII y XIII. Este período fue una época de prosperidad y cambios en Europa.
El feudalismo se mantuvo, pero los reyes lucharon por recuperar su poder; progresó la agricultura; renacieron las ciudades; surgió un nuevo grupo social, la burguesía; se renovó la cultura, y surgió el arte gótico, un nuevo estilo artístico que alcanzó una enorme difusión en el continente europeo.
1.2 El marco territorial
A principios del siglo XI, la Europa cristiana continuaba siendo un mosaico de estados y de reinos situados entre los mares del Norte, Báltico y Mediterráneo.
-El reino de Francia y el Sacro Imperio Romano Germánico, en Alemania, eran las dos unidades políticas principales de la época. Surgidas FALTA UNA LÍNEA COMPLETA en el centro del continente y se dividían en territorios feudales.
-Los normandos se asentaban al norte del imperio. En el siglo XI crearon reinos estables en el sur de Italia, Sicilia e Inglaterra. Con ello, cesaron sus ataques y dejaron de ser un peligro en Europa.
-Los musulmanes y los cristianos se disputaban en el sur de Europa el dominio de la península ibérica y de las tierras del imperio bizantino.
-Los pueblos eslavos se situaban en el este de Europa, entre los mares Báltico y Negro.
Se organizaban en poderosos principados, como el de Kiev, y mantenían intensos contactos culturales con Bizancio.
1.3 La organización política. Reyes, curias y parlamentos
El rey gobernaba con la ayuda de la Curia Regia, una asamblea compuesta por nobles y prelados que lo asesoraban. Según los asuntos que se trataran podía ser ordinaria o extraordinaria.
- A la Curia Regia ordinaria asistían personas próximas al rey, como familiares y altos funcionarios políticos.
- A la Curia Regia extraordinaria acudían representantes de la nobleza y del alto clero; en ella se trataban los asuntos más importantes, como declarar la guerra, conceder ayudas económicas, jurar al heredero del trono, etc.
A partir del siglo XII, y sobre todo del XIII, los representantes de algunas ciudades fueron llamados a la Curia Regia extraordinaria. Así surgieron los Parlamentos que, por convocatoria del rey, reunían a representantes de los tres estamentos con la finalidad principal de aprobar el cobro de impuestos o ayudas económicas. Previamente, cada estamento exponía sus peticiones al rey.
Gracias al apoyo de las ciudades, los reyes afianzaron su poder sobre los señores feudales, pues dispusieron de recursos económicos a cambio de concederles ciertos derechos y libertades.
Los Parlamentos recibieron nombres diferentes:Parlamento, en Inglaterra; Estados Generales, en Francia; Dieta, en el Sacro Imperio Romano Germánico, y Cortes, en los reinos cristianos peninsulares.
Normandos
Musulmanes y cristianos
Europa en el siglo XI
A partir del siglo XI, el asentamineto definitivo de los normandos, que lograron crear reinos estables, trajo la estabilidad política a Europa.
De la Cura Regia al Parlamento
En 1295, el rey Eduardo I de Inglaterra convocó el denominado «parlamento modelo» para pedir a sus súbditos dinero y armas.
Con este fin convocó una reunión extraordinaria de la Curia Regia, a la que llamó a la alta nobleza, al clero, a algunos miembros de la pequeña nobleza y a dos representantes por cada condado y por cada ciudad.
De esta forma, dotó la reunión de la Curia Regia de contenido político. Cuando estas reuniones se convocaron de forma regular surgió el Parlamento.
Dos errores de transcripción
Nota: 7
1. El territorio europeo. Un mosaico de reinos y pueblos
1.1 Cronología y rasgos básicos
La Plena Edad Media comprende los siglos XI, XII y XIII. Este período fue una época de prosperidad y cambios en Europa.
El feudalismo se mantuvo, pero los reyes lucharon por recuperar su poder; progresó la agricultura; renacieron las ciudades; surgió un nuevo grupo social, la burguesía; se renovó la cultura, y surgió el arte gótico, un nuevo estilo artístico que alcanzó una enorme difusión en el continente europeo.
1.2 El marco territorial
A principios del siglo XI, la Europa cristiana continuaba siendo un mosaico de estados y de reinos situados entre los mares del Norte, Báltico y Mediterráneo.
-El reino de Francia y el Sacro Imperio Romano Germánico, en Alemania, eran las dos unidades políticas principales de la época. Surgidas FALTA UNA LÍNEA COMPLETA en el centro del continente y se dividían en territorios feudales.
-Los normandos se asentaban al norte del imperio. En el siglo XI crearon reinos estables en el sur de Italia, Sicilia e Inglaterra. Con ello, cesaron sus ataques y dejaron de ser un peligro en Europa.
-Los musulmanes y los cristianos se disputaban en el sur de Europa el dominio de la península ibérica y de las tierras del imperio bizantino.
-Los pueblos eslavos se situaban en el este de Europa, entre los mares Báltico y Negro.
Se organizaban en poderosos principados, como el de Kiev, y mantenían intensos contactos culturales con Bizancio.
1.3 La organización política. Reyes, curias y parlamentos
El rey gobernaba con la ayuda de la Curia Regia, una asamblea compuesta por nobles y prelados que lo asesoraban. Según los asuntos que se trataran podía ser ordinaria o extraordinaria.
- A la Curia Regia ordinaria asistían personas próximas al rey, como familiares y altos funcionarios políticos.
- A la Curia Regia extraordinaria acudían representantes de la nobleza y del alto clero; en ella se trataban los asuntos más importantes, como declarar la guerra, conceder ayudas económicas, jurar al heredero del trono, etc.
A partir del siglo XII, y sobre todo del XIII, los representantes de algunas ciudades fueron llamados a la Curia Regia extraordinaria. Así surgieron los Parlamentos que, por convocatoria del rey, reunían a representantes de los tres estamentos con la finalidad principal de aprobar el cobro de impuestos o ayudas económicas. Previamente, cada estamento exponía sus peticiones al rey.
Gracias al apoyo de las ciudades, los reyes afianzaron su poder sobre los señores feudales, pues dispusieron de recursos económicos a cambio de concederles ciertos derechos y libertades.
Los Parlamentos recibieron nombres diferentes:Parlamento, en Inglaterra; Estados Generales, en Francia; Dieta, en el Sacro Imperio Romano Germánico, y Cortes, en los reinos cristianos peninsulares.
Normandos
De la Cura Regia al Parlamento
Con este fin convocó una reunión extraordinaria de la Curia Regia, a la que llamó a la alta nobleza, al clero, a algunos miembros de la pequeña nobleza y a dos representantes por cada condado y por cada ciudad.
De esta forma, dotó la reunión de la Curia Regia de contenido político. Cuando estas reuniones se convocaron de forma regular surgió el Parlamento.
LA RENOVACIÓN CULTURAL Y RELIGIOSA
6. LA RENOVACIÓN CULTURAL Y RELIGIOSA
6.1 La cultura urbana. Escuelas y universidades
El renacimiento de la cultura se concentró en esta época en las ciudades, se crearon escuelas y universidades.
~ Las escuelas urbanas eran de dos tipos. Las catedralicias estaban controladas por la Iglesia y se centraban en los estudios religiosos.
Las municipales eran escuelas públicas, y sus estudios fueron más variados: lectura, escritura, contabilidad, derecho, y medicina.
~ Las universidades surgieron a mediados del siglo XII impulsadas por los obispos y los reyes. Se organizaron como un gremio de maestros y estudiantes para defender sus intereses. Los estudios se dividían en cuatro especialidades o facultades: Artes Liberales, Medicina, Derecho y Teología. La enseñanza eran en latín y seguía un método, la escolástica, que consistía en leer un texto, plantear un problema, discutir sobre él y adoptar una decisión. Las universidades medievales más famosas fueron las de París, Oxford y Bolonia.
Las universidades
A. Clase en la Universidad de Bolonia. Como los gremios, cada universidad tenía sus propios estatutos que fijaban sus enseñanzas y sus normas.
B. Disección del tórax de un cadáver. Libro de anatomía de Guido de Vigevano.
6.2 Religiosidad y enemigos de la fe
En la Plena Edad Media, la Europa cristiana defendió su fe. Frente a los musulmanes, a través de las cruzadas; y frente a las herejías, por medio de la Inquisición y de las órdenes mendicantes.
- Cruzadas y órdenes militares
Las cruzadas eran expediciones militares organizadas para expulsar a los musulmanes de los Santos Lugares; es decir, de aquellos territorios donde había transcurrido la vida de Cristo. Fueron convocadas por el papa, y en ellas participaron caballeros y combatientes de los diversos reinos cristianos. La primera fue convocada por el Papa Urbano II con ocasión del Concilio de Clermont, en 1095. En conjunto, entre los siglos XI y XIII, se realizaron ocho cruzadas de resultados dispares.
La defensa del territorio conquistado por los cruzados en Tierra Santa y la protección de los peregrinos que acudían a visitarlos se encomendaron a las órdenes militares. Eran milicias de carácter religioso y militar cuyos miembros estaban sujetos a los votos de obediencia, pobreza y castidad. Entre ellas destacaron la Orden del Temple, la Orden de los Hospitalarios y la Orden del Santo Sepulcro.
- Inquisición y órdenes mendicantes
En los siglos XII y XIII surgieron varias herejías, o doctrinas contrarias a las enseñanzas de la Iglesia. Algunas originaron movimientos religiosos importantes, caso de los valde ses y de los albigenses o cátaros, que se extendieron, sobre todo, por Francia.
Para combatirlas, la Iglesia creó en 1230 el Tribunal de la Inquisición, que juzgaba los delitos contra la fe. Además, intensificó la predicación por parte de nuevas órdenes religiosas, como los dominicos y los franciscanos, que predicaban en las ciudades y vivían de las limosnas. Por eso se conocen como órdenes mendicantes.
Las cruzadas
1. Las cruzadas eran convocadas por el papa. En ellas participaron caballeros cristianos deseosos de conseguir tierras y poder; mercaderes que seguían a los ejércitos; campesinos que ansiaban botín y riquezas; y siervos que esperaban conseguir tierras y la libertad.
2. La Orden de los Templarios se encargó de proteger a los peregrinos cristianos que acudían a visitar a los Santos Lugares.
3. Las ocho cruzadas tuvieron lugar entre 1095 y 1270. Sus destinos principales fueron Palestina, Egipto, Constantinopla y África del norte.
LORENA CONDE GÓMEZ 2ºC
El islam(III).Las actividades económicas
Hay tres errores de transcripción
Falta el vocabulario de las palabras señaladas con triángulos rojos
Nota: 6
7.1 Las nuevas prácticas agrarias
Falta el vocabulario de las palabras señaladas con triángulos rojos
Nota: 6
7.1 Las nuevas prácticas agrarias
La ganadería nómada de camellos y corderos se siguió practicando en las áreas desérticas. Sin embargo, como consecuencia de la enorme extensión geográfica que alcanzó el imperio, la agricultura se convirtió en la base de la economía musulmana y ocupó a la mayoría de la población.
-La diversidad de los cultivos fue la nota dominante. Así, en los valles regados de Oriente se cultivaron trigo duro, arroz, algodón, caña de azúcar, azafrán, morena, críticos (naranja amarga, limón, lima) y verduras (espinacas y berenjenas). Muchos de estos cultivos se difundieron desde allí hasta la parte occidental del imperio musulmán.
-Las técnicas agrarias también cambiaron. Así, los sistemas de riego mejoraron con la utilización de norias para extraer el agua, la construcción de acequias para distribuirla, y de pozos y aljibes para almacenarla.
También se cultivaron las laderas de las montañas mediante terrazas.
-La propiedad privada de la tierra conquistada se mantuvo en general en manos de sus antiguos dueños, a cambio del pago de impuestos.
En cambio, las tierras del estado sometido se repartieron entre el califa, al que correspondía una quinta parte, y la aristocracia musulmana.
7.2 La artesanía y el comercio
Otras actividades económicas esenciales fueron la artesanía y el comercio, que solían localizarse en ciudades.
-La artesanía se realizaba en pequeños talleres, donde también vendían los productos fabricados. Entre ellos, tejidos de algodón y lino; alfombras y tapices; artículos de cuero, cerámica y metal; perfumes y papel.
-El comercio se benefició de la posición geográfica del imperio entre Europa y Oriente. Los productos se transportaban por tierra mediante grandes caravanas de camellos; y por mar utilizando barcos de vela. Las rutas comerciales recorrían grandes distancias, a lo largos del Mediterráneo y del océano Índico, el interior de África, Extremo Oriente- China y la India- y el norte de Europa. Loa productor que circulaban por ellas eran sobre todo artículos de lujo como metales, pieles, sedas, tejidos, sal, especias y esclavos.
Para los intercambios comerciales, los musulmanes utilizaron diversos sistemas de pago, como la moneda de oro -el dinar-, la letra de cambio y el cheque.
-Nuevas técnicas agrarias;
La escasez de agua en buena parte de los territorios de su imperio llevó a los musulmanes a desarrollar las técnicas de riego.
El agua se extraía utilizando norias, ruedas movidas por corrientes de agua o por animales que se colocaban parcialmente sumergidas y contaban con cangilones o recipientes para extraer agua.
El agua se llevaba a los campos mediante acequias o canales.
-El comercio y las rutas comerciales
Las principales rutas comerciales unían el Mediterráneo y el océano Índico con el interior de África, Extremo Oriente y el norte de Europa.
El transporte de los productos por tierra se hacían en caravanas de camellos que contaban a lo largo de las rutas con construcciones o caravasares para el alojamiento de las mercancías y de los comerciantes. Para el transporte por mar se empleaban barcos de velas triangulares.
El dinar o moneda de oro era uno de los sistemas de pago que se utilizaba en los intercambios comerciales.
Para los intercambios comerciales, los musulmanes utilizaron diversos sistemas de pago, como la moneda de oro -el dinar-, la letra de cambio y el cheque.
-Nuevas técnicas agrarias;
La escasez de agua en buena parte de los territorios de su imperio llevó a los musulmanes a desarrollar las técnicas de riego.
El agua se extraía utilizando norias, ruedas movidas por corrientes de agua o por animales que se colocaban parcialmente sumergidas y contaban con cangilones o recipientes para extraer agua.
El agua se llevaba a los campos mediante acequias o canales.
-El comercio y las rutas comerciales
Las principales rutas comerciales unían el Mediterráneo y el océano Índico con el interior de África, Extremo Oriente y el norte de Europa.
El transporte de los productos por tierra se hacían en caravanas de camellos que contaban a lo largo de las rutas con construcciones o caravasares para el alojamiento de las mercancías y de los comerciantes. Para el transporte por mar se empleaban barcos de velas triangulares.
El dinar o moneda de oro era uno de los sistemas de pago que se utilizaba en los intercambios comerciales.
6 ¿Cómo vivían los campesinos?
Un error de transcripción
Nota: 9
6.) ¿CÓMO VIVÍAN LOS CAMPESINOS?
6.1) EL ESTAMENTO DE LOS TRABAJADORES
Los campesinos de los feudos constituían a la mayor parte del estamento de los trabajadores. Entre ellos se distinguían dos tipos:
- Los villanos era personas libre, que podían vivir done quisieran e incluso marcharse del feudo.
- Los siervos eran personas que no podían abandonar el manso que cultivaban, al que estaban vinculados, y transmitían su condición por herencia a sus hijos e hijas. No obstante, poseían algunos bienes personales y el señor, que les debía protección y justicia, no podía golpearlos, matarlos o venderlos como esclavos.
6.2) LA VIDA DE LOS CAMPESINOS
Las tareas agrarias y otras actividades complementarias se realizaban con la participación de toda la familia campesina.
- Los hombres realizaban las tareas agrarias más pesadas, como arar, segar o talar árboles. Algunos desempeñaban también ciertos oficios, como carpinteros, albañiles, panaderos o herreros.
- Las mujeres ayudaban a las tareas agrarias, como la siembra, la cosecha y la vendimia; realizaban las faenas domésticas; y cuidaban de los niños, hilaban y tejían. Algunas trabajaban también como sirvientas, lavanderas, o jornaleras.
- Los niños y las niñas se encargaban de los trabajos menos duros. A los cuatro años comenzaban a colaborar en las tareas de casa, buscando leña o cuidando de los animales domésticos. Y a los 14 años, una vez alcanzada la mayoría de edad, empezaban a trabajar en las faenas agrícolas.
La vida diaria de los campesinos era muy dura. Trabajaban de sol a sol con herramientas primitivas que proporcionaban bajos rendimientos. Además, debían pagar al señor feudal impuestos por trabajar la tierra y por usar ciertas instalaciones del feudo, como el molino, el horno y la prensa; trabajar gratuitamente en la reserva y en la casa del señor; y pagar a la Iglesia el diezmo o décima de parte de sus cosechas y ganados.
6.3) LA INDUMENTARIA Y LA ALIMENTACIÓN
La vestimenta, confeccionada habitualmente por las campesinas, era de tejidos bastos de lana sin teñir de color parduzco. Cada persona tenía un vestido, que utilizaba durante todo el año.
La alimentación era escasa y monótona. En un 70% consistía en pan de cereales pobres, como centeno, mijo o avena, que complementaban con potajes de legumbres, verduras, leche y huevos. La carne se limitaba a contadas ocasiones, como Navidad y algunos días de fiesta. Procedía de las aves de corral y de la matanza de un cerdo, realizaba en el mes de noviembre o diciembre.
6.4) LA ALDEA Y SUS VIVIENDAS
Las aldeas estaban habitadas por personas dependientes de un mismo señor feudal. Se construían en terrenos ganados al bosque con el esfuerzo de los campesinos y campesinas. Para ello, una vez elegido el lugar, se incendiaban los árboles, se talaban los troncos quemados, se araban los campos y se levantaban las viviendas.
El entorno de la aldea suministraba ciertos recursos. Así, el bosque proporcionaba pastos para el ganado, caza menor, madera con la que construir las casas, leña para encender la lumbre y frutos con los que completar la escasa alimentación. Y los pantanos y los ríos aportaban cañas, juncos y pescado.
Las viviendas de las aldeas eran muy modestas. En general, los muros se construían con los materiales del lugar, como madera, barro o piedra; la cubierta con paja; y el suelo con tierra. Solían contar con una o dos habitaciones, a menudo sin ventanas, y poseían escasos muebles: un banco, varios camastros de paja, unas cuantas cacerolas de barro, y escudillas y jarras de madera.
Nota: 9
6.) ¿CÓMO VIVÍAN LOS CAMPESINOS?
6.1) EL ESTAMENTO DE LOS TRABAJADORES
Los campesinos de los feudos constituían a la mayor parte del estamento de los trabajadores. Entre ellos se distinguían dos tipos:
- Los villanos era personas libre, que podían vivir done quisieran e incluso marcharse del feudo.
- Los siervos eran personas que no podían abandonar el manso que cultivaban, al que estaban vinculados, y transmitían su condición por herencia a sus hijos e hijas. No obstante, poseían algunos bienes personales y el señor, que les debía protección y justicia, no podía golpearlos, matarlos o venderlos como esclavos.
6.2) LA VIDA DE LOS CAMPESINOS
Las tareas agrarias y otras actividades complementarias se realizaban con la participación de toda la familia campesina.
- Los hombres realizaban las tareas agrarias más pesadas, como arar, segar o talar árboles. Algunos desempeñaban también ciertos oficios, como carpinteros, albañiles, panaderos o herreros.
- Las mujeres ayudaban a las tareas agrarias, como la siembra, la cosecha y la vendimia; realizaban las faenas domésticas; y cuidaban de los niños, hilaban y tejían. Algunas trabajaban también como sirvientas, lavanderas, o jornaleras.
- Los niños y las niñas se encargaban de los trabajos menos duros. A los cuatro años comenzaban a colaborar en las tareas de casa, buscando leña o cuidando de los animales domésticos. Y a los 14 años, una vez alcanzada la mayoría de edad, empezaban a trabajar en las faenas agrícolas.
La vida diaria de los campesinos era muy dura. Trabajaban de sol a sol con herramientas primitivas que proporcionaban bajos rendimientos. Además, debían pagar al señor feudal impuestos por trabajar la tierra y por usar ciertas instalaciones del feudo, como el molino, el horno y la prensa; trabajar gratuitamente en la reserva y en la casa del señor; y pagar a la Iglesia el diezmo o décima de parte de sus cosechas y ganados.
6.3) LA INDUMENTARIA Y LA ALIMENTACIÓN
La vestimenta, confeccionada habitualmente por las campesinas, era de tejidos bastos de lana sin teñir de color parduzco. Cada persona tenía un vestido, que utilizaba durante todo el año.
La alimentación era escasa y monótona. En un 70% consistía en pan de cereales pobres, como centeno, mijo o avena, que complementaban con potajes de legumbres, verduras, leche y huevos. La carne se limitaba a contadas ocasiones, como Navidad y algunos días de fiesta. Procedía de las aves de corral y de la matanza de un cerdo, realizaba en el mes de noviembre o diciembre.
6.4) LA ALDEA Y SUS VIVIENDAS
Las aldeas estaban habitadas por personas dependientes de un mismo señor feudal. Se construían en terrenos ganados al bosque con el esfuerzo de los campesinos y campesinas. Para ello, una vez elegido el lugar, se incendiaban los árboles, se talaban los troncos quemados, se araban los campos y se levantaban las viviendas.
El entorno de la aldea suministraba ciertos recursos. Así, el bosque proporcionaba pastos para el ganado, caza menor, madera con la que construir las casas, leña para encender la lumbre y frutos con los que completar la escasa alimentación. Y los pantanos y los ríos aportaban cañas, juncos y pescado.
Las viviendas de las aldeas eran muy modestas. En general, los muros se construían con los materiales del lugar, como madera, barro o piedra; la cubierta con paja; y el suelo con tierra. Solían contar con una o dos habitaciones, a menudo sin ventanas, y poseían escasos muebles: un banco, varios camastros de paja, unas cuantas cacerolas de barro, y escudillas y jarras de madera.
Indumentaria
y herramientas
La
aldea medieval
CARMEN MÁRQUEZ HIDALGO.
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